第739章 学渣君!
二四五皇子毕竟年长,听到小宝他们的吵闹不好上前训斥——那不跟听人家墙角一样卑鄙下作了么?只能憋下一口气离开了。
可是六七八九十皇子不干啊,要治小宝的罪,可还是那句话:年龄小是硬伤。
小孩子拌个嘴,还能告到皇帝那里去?再说了,小宝有秀才功名,他们这些皇子,除了有个皇帝儿子的身份,是一点实权都没有。
小宝自然不怕他们,讥讽道:“那你们说说,你们有何用?是肩能挑得还是手能提得?
是四体*能够劳作还是分得清五谷?还是能识得六畜、辨得七情明得八音?”
眼看六皇子要还嘴,小宝都能猜出他想说什么,无非是“我们不懂你就懂?我们无用你有用?”之类的话,小宝伸出一只手虚晃了一下:“别不服,这些我都能!
还有啊,我能帮我娘亲赚钱,我还会做金银馒头,还会做桌面蹴鞠,我学问还比你们好,我就是比你们有用!”
真气人!
可小宝还没说完呢:“你们也别说我不讲君臣之礼,你们还不是君呢,我也不是臣!
再说,我为什么要陪你们读书?你们为何人人都有伴读?
还不是你们自己读不好?
所以啊,我的存在就是给你们营造读书氛围,有我这个学霸在,能提高你们的羞耻感,督促你们这些学渣上进!”
虽说几位皇子是第一次听到“学霸”、“学渣”这样的名词,可是太通俗了,一听就懂啊,懂还不如不懂呢,更气人!
七皇子马上反驳:“我们就是君!谁说皇家不是君?你要给我们应有的尊敬!”
小宝无奈地摇摇脑袋:“好吧,学渣君,啥都不懂你好意思要求这、要求那?”
学渣君!
被打击到了,六七八九十皇子顿觉生无可恋,连桌面蹴鞠都不想玩了,走了。
走了的结果就是回去找各自的母妃告状,然后他们的娘再去给皇帝吹枕边风,皇帝自然询问先生,到底有没有考校小宝的学问。
可小宝天天在花园子里鼓捣他的什么桌面蹴鞠,根本不去上课啊,先生只好亲自去找小宝。
一番考校后,结论是小宝不适合与六七八九十皇子一起读书,小宝学问远超过几位皇子。
“皇上,那孩子所学甚杂,且博而不精,不宜与小皇子们共同上课,会把皇子们带偏的。”先生这样对皇帝违心的汇报。
真话不能说啊,先生倒是想说人家都是秀才了,学问自是不错的,皇子们别看一天天早起进学,可是进度慢,一节课要分成三节来讲,比不上小宝。
可这话会让皇帝不高兴的,先生便说是小宝会影响小皇子们的学业,不适合做他们的伴读。
“那么与老二他们比呢?”皇帝问道。
既然是帮楚清“照顾”孩子,总得做出样子来。
先生慌忙躬身:“老臣几个商讨了一下,认为那孩子远不及二皇子他们,不过……”
先生吞了下口水,这句又是假话,因为小宝现在的学问也不比二皇子他们差,而且考校他的时候,发现那孩子有所保留,藏拙了。
“那孩子虽然与二皇子他们的学业有所交集,却学得肤浅,恐怕于皇子们学业上助益不大;倒是可以跟着皇子们把学问学得扎实些。”先生最后给出结论。
小宝就这样与二四五皇子上课了。
大皇子和三皇子因为身体的原因不是每日都来上课,嗯……刮风、打雷、下雨、下雪不来;换季的时候不来;温差大的时候不来;节假日不来……其他时候都来。
每次上课,先生都见小宝奋笔疾书。
起先以为小宝是在记录释义,先生很满意:这孩子别看比皇子们小,可是务学态度端正,是个知道上进的。
可几天过去,先生明明没有讲新课,而是在复习旧课,小宝还在奋笔疾书,先生就纳闷儿了。
等走到小宝身边一看……嘛玩意儿?橙瓮?
“楚懂!”先生敲了敲桌子:“你在干什么?”
小宝:“回先生,学生在写文章。”
先生:“你写的是什么文章?”
小宝:“《舌尖上的京都》,今天写到‘橙瓮’的做法,讲述南料北烹的特点。”
咕……二皇子肚子响了一下。
先生拿起小宝的纸张一读:“香橙螃蟹月,新酒菊花天……橙用黄熟大者,截顶,剜去瓤,留少液……将蟹螯取肉拌入鸡蛋液和膘丁……加橙汁汆炒……”
咕噜……四皇子的肚子响了一下。
小宝顺嘴接下去:“也可将梭子蟹换成河蟹,鸡蛋换成蟹黄……以橙为器,以甜去腥,且蟹橙两味相配,蟹肉与橙汁黄白相衬,咸酸交融;
酒香和着橙香,鲜嫩的蟹肉,裹挟着橙汁的酸甜,让人食之既香而鲜,可谓“观之可喜,食之有趣……”
咕噜噜……三位皇子肚子集体鸣唱,五皇子尤甚。
先生不得不控制场面,瞪了小宝一眼,然后继续上课。
午休时,小宝被先生叫去。
因是皇帝特意嘱咐给调的班级,先生不辨皇帝本意,故不敢太过批评,只是让小宝端了饭菜与自己一起进食。
“楚懂,课业上要专心……”先生开了头,就是一连串的劝学之语:“不要辜负皇帝的苦心……
不要影响皇子们的学习情绪;
就算功课已然烂熟于心,也要谦虚谨慎向学,所谓温故而知新……
子曰:‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者’,是故首先要乐学,天下之大,无奇不有,其中之奥妙无穷,难道激不起你向学之心?
《庄子》中说:‘吾生也有涯,而知也无涯’,岂能浪费光阴乎?……”
云云。
先生是边吃边说,边说边吃,吃得美,也说得爽,还自认为平易近人、宽以待人,并不顾及“食不言、寝不语”的规矩,根本没有以身作则的意思。
规矩嘛,都是约束比自己级别低的人的。
可人家是先生,作为学生的小宝,还得“尊师重道”,只能人家坐着他站着,人家吃着他看着,人家吃着说,他站着饿着肚子听。
真是出来混,迟早要还——课堂上勾得皇子们肚子直叫,如今自己饿的胃抽筋。
*注:四体:双手双足;
五谷:稷、黍、麦、菽、麻;
六畜:马、牛、羊、鸡、犬、豕;
七情:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲;
八音:匏瓜、陶土、皮革、木块、玉石、金属、丝弦、竹子。
《三字经》中说:稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。
马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。
曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。
匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。
*冷知识:人们的主食即粮食,有五谷、六谷、九谷三种说法。
三种说法都是同一个人说的——东汉郑玄。
他在注《周礼·天官·疾医》“以五味、五谷、五药养其病”的“五谷”时云:“五谷:麻、黍、稷、麦、豆也”;
在注《周礼·天官·膳夫》“凡王之馈,食用六谷”的“六谷”时云:“稌、黍、稷、粱、麦、煎”;
在注《周礼·天官·大宰》“以九职任万民:一曰三农生九谷“的“九谷”时云:“九谷:黍、稷、秫、稻、麻、大小豆、大小麦。”
甭管几谷,都他说的,唉,专家。
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可是六七八九十皇子不干啊,要治小宝的罪,可还是那句话:年龄小是硬伤。
小孩子拌个嘴,还能告到皇帝那里去?再说了,小宝有秀才功名,他们这些皇子,除了有个皇帝儿子的身份,是一点实权都没有。
小宝自然不怕他们,讥讽道:“那你们说说,你们有何用?是肩能挑得还是手能提得?
是四体*能够劳作还是分得清五谷?还是能识得六畜、辨得七情明得八音?”
眼看六皇子要还嘴,小宝都能猜出他想说什么,无非是“我们不懂你就懂?我们无用你有用?”之类的话,小宝伸出一只手虚晃了一下:“别不服,这些我都能!
还有啊,我能帮我娘亲赚钱,我还会做金银馒头,还会做桌面蹴鞠,我学问还比你们好,我就是比你们有用!”
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可小宝还没说完呢:“你们也别说我不讲君臣之礼,你们还不是君呢,我也不是臣!
再说,我为什么要陪你们读书?你们为何人人都有伴读?
还不是你们自己读不好?
所以啊,我的存在就是给你们营造读书氛围,有我这个学霸在,能提高你们的羞耻感,督促你们这些学渣上进!”
虽说几位皇子是第一次听到“学霸”、“学渣”这样的名词,可是太通俗了,一听就懂啊,懂还不如不懂呢,更气人!
七皇子马上反驳:“我们就是君!谁说皇家不是君?你要给我们应有的尊敬!”
小宝无奈地摇摇脑袋:“好吧,学渣君,啥都不懂你好意思要求这、要求那?”
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被打击到了,六七八九十皇子顿觉生无可恋,连桌面蹴鞠都不想玩了,走了。
走了的结果就是回去找各自的母妃告状,然后他们的娘再去给皇帝吹枕边风,皇帝自然询问先生,到底有没有考校小宝的学问。
可小宝天天在花园子里鼓捣他的什么桌面蹴鞠,根本不去上课啊,先生只好亲自去找小宝。
一番考校后,结论是小宝不适合与六七八九十皇子一起读书,小宝学问远超过几位皇子。
“皇上,那孩子所学甚杂,且博而不精,不宜与小皇子们共同上课,会把皇子们带偏的。”先生这样对皇帝违心的汇报。
真话不能说啊,先生倒是想说人家都是秀才了,学问自是不错的,皇子们别看一天天早起进学,可是进度慢,一节课要分成三节来讲,比不上小宝。
可这话会让皇帝不高兴的,先生便说是小宝会影响小皇子们的学业,不适合做他们的伴读。
“那么与老二他们比呢?”皇帝问道。
既然是帮楚清“照顾”孩子,总得做出样子来。
先生慌忙躬身:“老臣几个商讨了一下,认为那孩子远不及二皇子他们,不过……”
先生吞了下口水,这句又是假话,因为小宝现在的学问也不比二皇子他们差,而且考校他的时候,发现那孩子有所保留,藏拙了。
“那孩子虽然与二皇子他们的学业有所交集,却学得肤浅,恐怕于皇子们学业上助益不大;倒是可以跟着皇子们把学问学得扎实些。”先生最后给出结论。
小宝就这样与二四五皇子上课了。
大皇子和三皇子因为身体的原因不是每日都来上课,嗯……刮风、打雷、下雨、下雪不来;换季的时候不来;温差大的时候不来;节假日不来……其他时候都来。
每次上课,先生都见小宝奋笔疾书。
起先以为小宝是在记录释义,先生很满意:这孩子别看比皇子们小,可是务学态度端正,是个知道上进的。
可几天过去,先生明明没有讲新课,而是在复习旧课,小宝还在奋笔疾书,先生就纳闷儿了。
等走到小宝身边一看……嘛玩意儿?橙瓮?
“楚懂!”先生敲了敲桌子:“你在干什么?”
小宝:“回先生,学生在写文章。”
先生:“你写的是什么文章?”
小宝:“《舌尖上的京都》,今天写到‘橙瓮’的做法,讲述南料北烹的特点。”
咕……二皇子肚子响了一下。
先生拿起小宝的纸张一读:“香橙螃蟹月,新酒菊花天……橙用黄熟大者,截顶,剜去瓤,留少液……将蟹螯取肉拌入鸡蛋液和膘丁……加橙汁汆炒……”
咕噜……四皇子的肚子响了一下。
小宝顺嘴接下去:“也可将梭子蟹换成河蟹,鸡蛋换成蟹黄……以橙为器,以甜去腥,且蟹橙两味相配,蟹肉与橙汁黄白相衬,咸酸交融;
酒香和着橙香,鲜嫩的蟹肉,裹挟着橙汁的酸甜,让人食之既香而鲜,可谓“观之可喜,食之有趣……”
咕噜噜……三位皇子肚子集体鸣唱,五皇子尤甚。
先生不得不控制场面,瞪了小宝一眼,然后继续上课。
午休时,小宝被先生叫去。
因是皇帝特意嘱咐给调的班级,先生不辨皇帝本意,故不敢太过批评,只是让小宝端了饭菜与自己一起进食。
“楚懂,课业上要专心……”先生开了头,就是一连串的劝学之语:“不要辜负皇帝的苦心……
不要影响皇子们的学习情绪;
就算功课已然烂熟于心,也要谦虚谨慎向学,所谓温故而知新……
子曰:‘知之者不如好之者,好之者不如乐之者’,是故首先要乐学,天下之大,无奇不有,其中之奥妙无穷,难道激不起你向学之心?
《庄子》中说:‘吾生也有涯,而知也无涯’,岂能浪费光阴乎?……”
云云。
先生是边吃边说,边说边吃,吃得美,也说得爽,还自认为平易近人、宽以待人,并不顾及“食不言、寝不语”的规矩,根本没有以身作则的意思。
规矩嘛,都是约束比自己级别低的人的。
可人家是先生,作为学生的小宝,还得“尊师重道”,只能人家坐着他站着,人家吃着他看着,人家吃着说,他站着饿着肚子听。
真是出来混,迟早要还——课堂上勾得皇子们肚子直叫,如今自己饿的胃抽筋。
*注:四体:双手双足;
五谷:稷、黍、麦、菽、麻;
六畜:马、牛、羊、鸡、犬、豕;
七情:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲;
八音:匏瓜、陶土、皮革、木块、玉石、金属、丝弦、竹子。
《三字经》中说:稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。
马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。
曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。
匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。
*冷知识:人们的主食即粮食,有五谷、六谷、九谷三种说法。
三种说法都是同一个人说的——东汉郑玄。
他在注《周礼·天官·疾医》“以五味、五谷、五药养其病”的“五谷”时云:“五谷:麻、黍、稷、麦、豆也”;
在注《周礼·天官·膳夫》“凡王之馈,食用六谷”的“六谷”时云:“稌、黍、稷、粱、麦、煎”;
在注《周礼·天官·大宰》“以九职任万民:一曰三农生九谷“的“九谷”时云:“九谷:黍、稷、秫、稻、麻、大小豆、大小麦。”
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